El giro pedagógico – Parte 2

El pivote de la Pedagogía1, parte 2

Octubre de 2022

[^1] Pedagogía: método y práctica de la enseñanza, especialmente como materia académica o concepto teórico.

¿Qué es un estándar de yoga?

Mientras seguimos explorando cómo evoluciona la pedagogía en las tradiciones del yoga, podemos tener en cuenta que las tradiciones de aprendizaje o discipulado de la India no encajan perfectamente en las “clavijas cuadradas” o modelos de acreditación de la educación en el mundo occidental. Hay muchos pasos a seguir para convertirse en un E RYT-500(Profesor de Yoga Registrado Experimentado con Yoga Alliance). Esta normalización es una parte necesaria de la reforma y el crecimiento del yoga.

En el mundo actual, los profesores de yoga están sujetos a normas cuantificables y a un proceso de acreditación para garantizar no sólo la calidad y los altos estándares pedagógicos, sino también la seguridad y el bienestar de los estudiantes.

A medida que este arte evoluciona, el Código Ético informa a las técnicas pedagógicas para que las funciones y responsabilidades del Profesor apoyen la experiencia del taller/clase/formación.

La tensión entre la expresión creativa del profesor y la supervisión reglamentaria es una evolución saludable de la profesión de profesor de yoga. Esta tensión permite establecer normas de regulación y un nivel de escrutinio que se da a profesiones de influencia similar, por ejemplo, terapeutas, abogados y ministros. Esta supervisión es un componente necesario para garantizar la seguridad de la comunidad.

Hay una tendencia a pensar que los profesores de yoga son la “excepción”; que de alguna manera un profesor de yoga es más “elevado” o “especial” y no requiere orientación sobre el comportamiento apropiado o inapropiado.

La enseñanza del yoga es una posición de autoridad de confianza. La cualidad intemporal de las posturas y meditaciones y la naturaleza de compartirlas pueden impartir un profundo sentimiento de conexión con el profesor; los estudiantes pueden sentir esta conexión como algo muy especial. Los profesores son responsables de contener su propio ego para que la clase reciba todos los beneficios, libres de cualquier agenda personal del profesor.

Exploremos un escenario en el que la pasión y los conocimientos de un profesor repercuten en los alumnos de forma perjudicial. ¿Cómo? Cuando el ego del profesor se interpone en el camino y, sin darse cuenta, incumple el ámbito de la práctica.

Historias del estudio

Olivia es una popular profesora de yoga que cuenta con una certificación de 220 horas de yoga de la Yoga Alliance. También ha completado recientemente un curso de coaching de salud de 6 semanas y está creando un negocio de coaching privado. Durante un taller de fin de semana, Olivia ofrece un potente conjunto de yoga. Mientras enseña, se siente muy llena de sabiduría y energía. Cuando Jennifer, una alumna del taller, le hace una pregunta sobre su salud, Olivia aprovecha el momento para mostrar sus nuevas habilidades de coaching. Quizá pensando que los demás alumnos se inspirarán en su sabiduría, se lanza a aconsejar a Jennifer delante de toda la clase. Explica que el problema de salud proviene de los samskaras de Jennifer y luego continúa “leyendo” el aura de Jennifer, explicando delante de todos las razones ancestrales y genéticas por las que no está bien. Asigna una kriya y una meditación para “arreglar” el problema de salud.

Análisis desde el escenario

Mientras que las palabras de Olivia son convincentes para el estudiante, otros estudiantes no se sienten cómodos con lo que han vivido. Después de la clase, unos cuantos estudiantes hablan de ello, y algunos comparten que el asesoramiento público les pareció explotador del estado de salud de los estudiantes e inapropiado.

La propia Jennifer se siente un poco “rara”. Confiesa a sus amigos que, aunque hizo la pregunta en público, no esperaba que la analizaran delante de toda la clase.

La sensación de los estudiantes de que algo estaba “mal” o “explotado” era acertada. Es inapropiado que un profesor de yoga dé consejos de salud en el contexto de una clase de yoga, incluso si el consejo puede parecer un “buen” consejo o si el profesor es un profesional de la salud acreditado. Olivia habría recomendado a la estudiante que llevara esta cuestión a su médico.

Si acudimos a la política y las directrices actuales en busca de claridad, podemos entender que la exhibición por parte de Olivia de sus dotes de entrenadora desde la plataforma de enseñanza es un egoísmo, además de una clara violación del ámbito de actuación del KRI:

“KRI reconoce el poderoso potencial de curación en nuestras prácticas, pero nuestras certificaciones de maestros califican a un Maestro para enseñar Kundalini Yoga, no para practicar Yoga Terapéutico – lo que requeriría una formación y certificación adicional. Este principio no limita a un profesional de la salud con licencia o a un profesional certificado de practicar de acuerdo a sus respectivos alcances de la práctica fuera del entorno de una clase de Kundalini Yoga (lo que significa que un profesional de la salud con licencia no practicaría esa profesión dentro de una clase de Kundalini Yoga).”

– Alcance de la práctica del KRI para profesores de Kundalini Yoga

Esta historia tiene un final en el que la profesora reconoció cómo sus acciones habían comprometido a la estudiante y a la clase y violado el Alcance de la Práctica para Profesores de Kundalini Yoga. Olivia escuchó la discusión de los estudiantes en el estudio y se dio cuenta de que se había excedido. Habló con Jennifer sobre lo que había sucedido y ésta le explicó que se había sentido expuesta delante de la clase. Olivia reconoció los sentimientos de Jennifer y se disculpó. Le sugirió a Jennifer que hablara con un médico sobre su problema de salud. A partir de ese momento, ella haría una clara separación entre su coaching y el yoga, manteniendo su práctica de coaching fuera del aula de yoga; manteniéndose dentro del ámbito de la práctica del KRI.

Apoyar sin excederse

Los profesores de yoga deben ser conscientes de la confianza que el alumno deposita en ellos, de modo que puedan utilizar su experiencia para apoyar el viaje del alumno sin dominar o capitalizar la confianza del alumno. Como profesor con una práctica comprometida y algunos años de experiencia, puede sentir el desarrollo de una mayor capacidad intuitiva. Ten en cuenta que la intuición o las percepciones adicionales que puedas experimentar no son un atajo para la experiencia en otras profesiones. Llegar a ser un terapeuta, psicólogo o médico autorizado requiere muchos años de estudios, prácticas y tutorías. Los profesores de yoga nunca deben pretender tener las respuestas a los problemas de salud física/mental o a los problemas emocionales/relacionales. Más bien, si se les pide consejo, los profesores pueden compartir cómo la práctica del yoga es un paso muy positivo hacia la mejora de la salud y el bienestar, pero para un tema determinado el estudiante sería mejor consultar con su médico o profesional de la salud para el consejo de salud.

“Las credenciales de enseñanza de KRI nunca deben utilizarse para dar a entender que se es competente o para promover al profesor en campos no incluidos específicamente en el ámbito de la práctica de KRI”.

– Alcance de la práctica del KRI para profesores de Kundalini Yoga

En el mundo actual, hay muchos más requisitos para la obtención de credenciales y la profesión sigue evolucionando. Un profesor de yoga puede tardar años en adquirir las credenciales necesarias para convertirse en un E-RYT 500 o en un Formador de Profesores Líderes. Los profesores/formadores deben tener conocimientos prácticos y comprensión de las transacciones éticas con normas documentadas y revisadas que se cumplen para que el propio arte de la enseñanza esté protegido.

Una buena práctica para todos los estudios es publicar los 10 derechos de un estudiante de Kundalini Yoga en un lugar visible del centro de yoga y mantener copias disponibles como folletos. Recuerda a todos el cuidado y la atención que los profesores de tu estudio aportan a la sana relación alumno-profesor. Se anima a los profesores a leer anualmente el Código Ético para recordar los límites éticos que mantienen para proteger la confianza de los alumnos. La creatividad, la pasión y los conocimientos que un profesor de yoga aporta al aula y su capacidad para utilizar una pedagogía en evolución para el compromiso de la clase se basan en los sólidos cimientos del Código Ético y otras normas reglamentarias que apoyan la relación sana entre alumno y profesor.

Directrices para denunciar y prevenir los abusos

La Oficina de Ética y Normas Profesionales ha desarrollado cuidadosamente un mecanismo claro para cuando las cosas van mal y unas directrices para denunciar y prevenir los abusos. Los estudios de Kundalini Yoga pueden tener en cuenta estos procedimientos en caso de que se produzcan comportamientos preocupantes.

• La línea directa y el formulario web de la EPS proporcionan una forma segura y confidencial de presentar una queja o una pregunta sobre un comportamiento preocupante, en cualquier idioma.
• Las quejas pueden presentarse de forma anónima y segura.
• Si lo deseas, puedes comunicarte con alguien de la EPS sobre tu situación sin presentar una queja.
• Si le preocupan las represalias, sepa que éstas se consideran un delito grave. Consulte la política de KRI contra el acoso y las represalias.

Los profesores de yoga que se han tomado el tiempo y el esfuerzo de completar una formación de 220 horas, así como una formación adicional, tienen mucho que ofrecer a sus comunidades. El aprendiz de por vida que se convierte en profesor de yoga puede compartir y enseñar durante muchos años, dando sabiduría y apoyo útiles. La cultura del yoga, tal y como sigue evolucionando, permite que haya un respeto tanto por el profesor como por el alumno, que la mayoría de los profesores se preocupen profundamente por el viaje de su alumno y que el profesor se adhiera a las mejores prácticas para apoyar al alumno. La profesión sigue creciendo en responsabilidad con códigos éticos de conducta y normas que los profesores deben cumplir. Unas directrices claras, unos procedimientos y las técnicas pedagógicas creativas de los profesores garantizan la seguridad de la comunidad durante muchos años.

Referencias:

Código de ética y conducta profesional de KRI
Pedagogía 101: Enseñanza del estudiante adulto