为有智力/发展障碍的成年人教授瑜伽

学习和发展制度化医疗环境所需的技能。 智障/发育障碍成人瑜伽增强了机构化环境中人们的选择，并提供了更大的自主支持。

为经常被“告知”该做什么的人群学习革命性和基于证据的方法。 学习独特的瑜伽教学风格，专门帮助残疾成年人。 对于许多习惯于“告诉”班级该做什么的瑜伽老师来说，自主方法与传统的瑜伽课感觉非常“违反直觉”。 在本次网络研讨会中，我们探索了将选择嵌入教学风格的方法。