Das Ungleichgewicht der Kräfte in der Schüler-Lehrer-Beziehung verstehen: Ein Leitfaden für Yogaschüler

Das Ungleichgewicht der Kräfte in der Schüler-Lehrer-Beziehung verstehen: Ein Leitfaden für Yogaschüler

Juni 2022

Schüler mögen natürlich den Wunsch haben, ihren Yogalehrern zu gefallen oder nicht zu missfallen. Dieser Wunsch trägt zu dem “Machtungleichgewicht” bei, das allen Schüler-Lehrer-Beziehungen innewohnt. Die überwiegende Mehrheit der Yogalehrer respektiert die Ethik dieses Ungleichgewichts und pflegt professionelle Beziehungen zu ihren Schülern. In diesem Artikel geht es darum, wie wichtig es für Yogaschüler in einer Schüler-Lehrer-Beziehung ist, ihre Rechte zu verstehen, die ethischen Grenzen, die Kundalini-Yoga-Lehrer einhalten müssen, und was zu tun ist oder wohin man sich wenden kann, wenn man eine Frage oder ein Anliegen hat , oder das Fehlverhalten eines Lehrers melden möchten.

Bedenken Sie, dass jede Art von Gemeinschaft ein Spektrum von Persönlichkeiten hat, und dazu gehört typischerweise ein kleiner Prozentsatz derer, die andere zu ihrem eigenen Vorteil nutzen oder ausbeuten würden. Diese Art von Persönlichkeit ist in der Lage, aufgrund des größeren Vertrauens und Respekts, den die Schüler den Lehrern normalerweise entgegenbringen, Schaden anzurichten. Selbst geringfügige Grenzverletzungen können sich für einen Schüler innerhalb der Schüler-Lehrer-Beziehung verstärkt anfühlen. Es ist wichtig, dass die Schüler befähigt werden, indem sie das Schadenspotenzial verstehen, das sich aus dem Machtungleichgewicht ergibt.

Woher kommt das Machtungleichgewicht? Ein Yogalehrer ist nicht von Natur aus „mächtiger“ als andere. Vielmehr verleihen das Vertrauen der Schüler und ihr Wunsch nach Führung – ihre Verwundbarkeit – dem Lehrer mehr Macht und Einfluss in der Beziehung. Daran ist nichts auszusetzen; Wir sehen buchstäblich überall und in allen Arten von Beziehungen gesunde Machtungleichgewichte.

Wenn etwas schief geht: Wenn dieses Vertrauen vom Lehrer nicht geehrt oder respektiert, besteht ein großes Schadenspotential für den vertrauensvollen Schüler. Beispiele für Grenzüberschreitungen sind persönliche, intime/sexuelle und finanzielle Ausbeutung.

Eine gesunde Schüler-Lehrer-Beziehung ist dann gegeben, wenn der Lehrer das Vertrauen der Schüler respektiert und die Verantwortung für ethische Grenzen übernimmt und diese einhält. Dieses höhere Maß an Vertrauen und Empfänglichkeit ist dasselbe Vertrauen, das in den Beziehungen zwischen Arzt und Patient, zwischen Therapeut und Klient und zwischen Seelsorger und Laie impliziert ist.

Aufgrund dieser höheren Verwundbarkeit des Schülers und der Verantwortung des Lehrers unterliegen Kundalini Yoga Lehrer höheren ethischen Standards als die Gesetze normalerweise verlangen, wie im KRI-Kodex für Ethik und professionelles Verhalten (der Kodex) festgelegt . Der Kodex soll sowohl die Schüler als auch die Integrität dieser Lehren schützen. Lehrer können ihre Lehrer-/Trainer-Zertifizierung verlieren, wenn sich herausstellt, dass sie gegen den Kodex oder eine der damit verbundenen Richtlinien verstoßen haben.

3HO, KRI und das Office of Ethics and Professional Standards verpflichten sich, den Ethikkodex einzuhalten und allen Schülern, die Kundalini Yoga praktizieren möchten, ein sicheres und respektvolles Umfeld ohne Diskriminierung und Belästigung zu bieten.

Verstehen Sie Ihre Rechte: Lesen Sie die 10 Rechte eines Kundalini-Yoga-Schülers

Schüler stärken

Alle Teilnehmer an Kundalini Yoga und Meditation werden ermutigt, sich auf ihre eigene innere Führung einzustimmen, kritisches Denken zu üben und sich intensiv mit Körperempfindungen und -gefühlen zu befassen. In der Tradition des Kundalini Yoga wird dieses innere Wissen Saibhung oder Selbstbeherrschung genannt.

Grenzen können verschwimmen oder es kann verwirrend sein, sicher zu wissen, ob ein Verstoß vorliegt. Was kannst du tun? Machen Sie sich mit Anzeichen potenzieller Ausbeutung oder eines Lehrers vertraut, der ethische Grenzen überschreitet. Zögern Sie nicht, Fragen zu stellen, sich zu äußern oder Maßnahmen zu ergreifen, wenn sich etwas nicht „richtig anfühlt“ oder „zweifelhaft“ ist. Wenn Sie Anzeichen oder das Gefühl haben, dass Ihre persönlichen Grenzen – und/oder die Verantwortung des Lehrers für die Wahrung der beruflichen Grenzen – verletzt werden, denken Sie daran, einen Schritt zurückzutreten, es zu benennen und entweder Unterstützung oder Rat einzuholen oder die Beziehung zu beenden.

Die folgenden Abschnitte enthalten Beschreibungen von Funktionen oder Verhaltensweisen, die darauf hinweisen, dass eine Lehrkraft diese Grenzen überschreitet. Denken Sie daran, dass eine dieser Verhaltensweisen nicht unbedingt auf ein Problem hinweist und auch nicht alle Verhaltensweisen vorhanden sein müssen, um auf einen Machtmissbrauch zu schließen.

---

Anzeichen von Missbrauch/Machtmissbrauch

Respektloses und/oder diskriminierendes Verhalten (Hinweis: Weitere Informationen finden Sie in der KRI-Richtlinie gegen Belästigung und Nicht-Vergeltung .)

Einige Arten von Machtmissbrauch oder das Überschreiten ethischer Grenzen sind Ausbeutung, Belästigung jeglicher Art und Diskriminierung. Zu den Zeichen gehören:

• Der Lehrer spricht respektlos über Ihren persönlichen Glauben oder Ihre Identität.
• Der Lehrer setzt deine (oder die von jemandem) Lebensgewohnheiten absichtlich herab oder respektiert sie nicht.
• Die Sprache des Lehrers, Witze oder Respektlosigkeit gegenüber anderen lassen Sie sich unwohl fühlen.
• Sie haben das Gefühl, dass der Lehrer Sie verfolgt oder Sie belästigt.
• Sie haben das Verhalten des Lehrers dem Studiobesitzer gemeldet und fühlen sich jetzt von dem Lehrer belästigt oder mit Vergeltungsmaßnahmen konfrontiert oder von Gruppen oder Gesprächen ausgeschlossen.

Als Schüler sollten Sie niemals in eine Position gebracht werden, in der Sie das Gefühl haben, unangemessenes Verhalten tolerieren oder unangemessenen Aufforderungen nachkommen zu müssen, um in der Yoga-Gemeinschaft zu bleiben oder in Ihre Yoga-Praxis aufgenommen und unterstützt zu werden.

Einfach ausgedrückt: Wenn ein Yogalehrer oder -trainer Sie bittet, etwas zu tun, das Ihnen auch nur ein bisschen unangenehm ist, sollten Sie nie das Gefühl haben, dass Sie dem nachkommen müssen.

Unangemessene Anfragen und unangemessen intimes Verhalten (Hinweis: Weitere Informationen finden Sie in der KRI-Richtlinie zu respektvollen Schüler-Lehrer-Beziehungen .)

Beachten Sie, dass es aufgrund des spirituellen Kontexts von Yoga schwierig sein kann, genau zu bestimmen, was unangemessen ist. Konkrete Beispiele umfassen, sind aber nicht beschränkt auf:

• Sie fühlen sich unter Druck gesetzt, sich mit dem Lehrer an Aktivitäten zu beteiligen, die außerhalb der Grenzen einer gesunden Schüler-Lehrer-Beziehung liegen.
• Sie bemerken, dass sich der Lehrer auf eine allzu vertraute Art und Weise auf Sie bezieht. Du merkst vielleicht, dass du dich geschmeichelt fühlst, „von Liebe bombardiert“ bist oder dass du eine besondere Beziehung zum Lehrer hast.
• Sie werden gebeten, im Yogastudio als Austauscharbeit für „kostenlose Kurse“ zu helfen, aber die Stunden, die Sie zu arbeiten gebeten werden, überschreiten am Ende das, was Sie vereinbart haben, und sind unfair.
• Sie fühlen sich unter Druck gesetzt, an gesellschaftlichen Zusammenkünften oder Freiwilligenaktivitäten teilzunehmen, bei denen Sie, wenn Sie nicht teilnehmen, aus der Gruppe ausgeschlossen oder als weniger engagiert angesehen werden als diejenigen, die teilnehmen.
• Es besteht Druck, Artikel zu kaufen oder sich für Veranstaltungen/Workshops aus dem Repertoire des Lehrers anzumelden. Diejenigen, die kaufen, erhalten einen besonderen Vorteil, und diejenigen, die dies nicht tun, werden in irgendeiner Weise verlieren.
• Der Lehrer bittet dich um persönliche Gefälligkeiten oder um ein persönliches Gespräch mit dir, und du merkst, wie du dich dadurch anerkannt und „besonders“ fühlst.
• Der Lehrer kommentiert Ihr körperliches Erscheinungsbild, fragt nach Ihrem Liebesleben oder macht kokette oder andere Kommentare mit sexuellen Untertönen.

Einen Schüler auf eine sexuelle oder romantische „Beziehung“ vorbereiten

Obwohl die meisten Yogalehrer gute Absichten haben und sich an den Ethikkodex halten, sollten die Schüler vorsichtig sein, wenn sie bewusst versuchen, sie zu pflegen. Grooming ist, wo Verhaltensweisen auftreten, die sehr nahe an Grenzüberschreitungen (oder „kleinen“ Grenzüberschreitungen) liegen, die dem Schüler das Gefühl geben, etwas Besonderes, geliebt zu sein, mehr an den Lehrer gebunden zu sein und seine Aufmerksamkeit zu begehren. Die Verhaltensweisen normalisieren sich und nehmen allmählich an Schwere zu, wodurch die Beziehung in Richtung sexueller Intimität gelenkt wird. Zu den Pflegetechniken gehören:

• Berühren, um Umarmungen bitten, den Arm um dich legen, gegen dich streichen.
• Der Lehrer ist sehr freundlich und verständnisvoll Ihnen gegenüber, mit schmeichelhafter Sprache. Sie werden vielleicht erröten und sich fragen, was passiert.
• Dich um persönliche Gefälligkeiten bitten, dir „Seva“-Möglichkeiten geben, dem Lehrer zu „dienen“.
• Ihnen Geschenke oder eine besondere Behandlung zukommen lassen, vielleicht als Gegenleistung für persönliche Gefälligkeiten.
• Ihnen sagen, dass Sie etwas Besonderes sind, dass Sie ein besonderes Licht, eine besondere Aura oder Energie haben; oder dass Sie beide eine besondere Bindung haben.
• Ich biete Ihnen „heilende“ Behandlungen, 1:1-Yoga-Sitzungen oder „Beratung“ an, die „gut“ beginnen können, aber zunehmend Berührungen beinhalten, die sich sexuell oder unangemessen anfühlen.

• Die Berührung wird als Teil der Heilbehandlung erklärt und ist für Ihr Wohlbefinden notwendig, das Sie brauchen, um sich zu entspannen und loszulassen.
• Ihnen zu sagen, dass niemand sonst Ihre Beziehung verstehen wird und sie geheim zu halten.

---

Bei allgemeinen ethischen Fragen oder Bedenken:

E-Mail an [email protected]

EPS-Beschwerde-Webformular: https://www.3ho.org/article/10-rights-of-a-kundalini-yoga-student/

Informationen zum EPS-Beschwerdeverfahren: https://epsweb.org/complaint-procedures/

KRI-Kodex für Ethik und berufliches Verhalten und zugehörige Richtlinien: https://kundaliniresearchinstitute.org/code-of-ethics/

10 Rechte eines Kundalini Yoga Schülers:

10 Rights of a Kundalini Yoga Student

Fügen Sie für Druckversionen unten 10 Rechte hinzu (ansonsten gibt es einen Link im Text „Verstehen Sie Ihre Rechte“ oben).

URL: https://www.3ho.org/article/10-rights-of-a-kundalini-yoga-student/

10 Rechte eines Kundalini Yoga Schülers

1. Eine sichere, saubere und einladende Unterrichtsumgebung zu haben.
2. Mit Freundlichkeit, Respekt und Ehrlichkeit behandelt zu werden.
3. Gleichbehandlung mit anderen Studenten, ohne Diskriminierung.
4. Frei zu wählen, wo und mit wem du Kundalini Yoga lernst.
5. Um die Lehren des Kundalini Yoga zu erhalten.
6. Kundalini Yoga und Meditation auf Ihrem Niveau des Komforts, der Kapazität und der Selbstfürsorge zu praktizieren und dabei die Bedürfnisse anderer zu respektieren.
7. Eine professionelle, respektvolle und anmutige Schüler-Lehrer-Beziehung zu haben.
8. Kundalini Yoga frei von persönlichem, sexuellem, finanziellem, religiösem oder politischem Druck durch Ihren Lehrer zu praktizieren.
9. Offen oder anonym offen oder anonym Fragen zu stellen oder Bedenken oder Beschwerden zu äußern und ehrliche Antworten und faire Berücksichtigung ohne Angst vor Spott oder Vergeltung zu erhalten.
10. Um deine Kundalini Yoga Reise zu genießen!

---

Fragen Sie EPS… Wenn Sie eine Frage oder ein Thema haben, über das EPS gerne sprechen würde, lassen Sie es uns wissen!

Klicken Sie hier, um die offizielle EPS-Website zu besuchen

Klicken Sie hier um zu folgen EPS auf Instagram

Klicken Sie hier um zu folgen EPS auf Facebook

Teacher