Macht und Verwundbarkeit in der Schüler-Lehrer-Beziehung

Macht und Verwundbarkeit in der Schüler-Lehrer-Beziehung

Oktober 2021

Menschen sind in der Regel sehr bereit, ihre Macht abzugeben, wenn sie glauben, dass eine Person ihnen helfen kann. Diese Dynamik führt zu einem Ungleichgewicht der Macht in der Beziehung. Dieses Ungleichgewicht wird in einer Beziehung zu einem Yogalehrer, einem Therapeuten oder einem spirituellen Führer noch verstärkt, da hier ein größeres Maß an Vertrauen besteht und der Wunsch besteht, dem Lehrer oder Führer zu gefallen und ihn nicht zu verärgern. Ein Yogalehrer ist nicht von Natur aus mächtiger als andere. Das Vertrauen der Schüler und ihr Wunsch nach einem vermeintlichen Vorteil – ihre Verletzlichkeit – verleihen dem Lehrer mehr Macht und Einfluss in der Beziehung. Daran ist nichts auszusetzen; Wir sehen buchstäblich überall und in allen Arten von Beziehungen gesunde Machtungleichgewichte.

Problematisch wird es, wenn eine Lehrkraft dieses Machtungleichgewicht zu ihrem persönlichen Vorteil ausnutzt, ob bewusst oder unbewusst. Eine solche Ausnutzung kann den Schülern Schaden zufügen. Oft fühlt sich der Schüler durch die Aufmerksamkeit oder Vorliebe des Lehrers für ihn so “besonders”, dass er den Schaden (sexuelle Ausbeutung, finanzielle Ausbeutung, “Seva” usw.) erst später durch das Trauma der Trennung erkennt. Aber der Schaden ist real und kann sich auf unterschiedlichste Weise manifestieren: Scham, Trauer, Vertrauensverlust, die Unfähigkeit, gesunde Beziehungen einzugehen, Schuldgefühle, Angst vor Intimität, die jahrelang, wenn nicht sogar ein Leben lang, nachwirken und schaden.

Welche Art von Menschen sind Opfer? Wer kann ein Täter sein?

Jeder können ausgebeutet und missbraucht werden. Der Täter ist in der Regel jemand, den die Person kennt und dem sie vertraut. Bei den Tätern von sexuellem Missbrauch/Ausbeutung und Belästigung handelt es sich überwiegend um Männer, die meisten sind weiblich. aber jeder, egal welchen Alters oder Geschlechts, kann ein Opfer sein. “Wanderer”-Täter sind sich nicht bewusst, dass ihr Handeln unangemessen ist. Andere sind räuberisch und wählen ihre Ziele bewusst aus, pflegen sie und machen Jagd auf sie. Beide Arten von Ausbeutung und Missbrauch sind falsch.

Zu den Arten des Missbrauchs gehören sexueller und finanzieller Missbrauch sowie die Ausnutzung des “Seva” (d. h. der unentgeltlichen Arbeit) eines Schülers zum persönlichen Vorteil. Auch wenn der Prozentsatz der Lehrer, die ihre Macht gegenüber ihren Schülern missbrauchen, sehr gering ist, gibt es bei jedem Lehrer Situationen, in denen er die Schwäche seiner Schüler ausnutzen kann. Zählen Sie auf sich selbst!

Wie können wir die Beziehung pflegen und professionell bleiben?

• Befolgen Sie den KRI-Kodex für Ethik und berufliches Verhalten .
• Denken Sie daran, dass das Wohl der Schüler an erster Stelle steht. Das Wohlergehen der Schüler muss immer an erster Stelle stehen.
• Halten Sie die beruflichen Grenzen ein. Einige Grenzen für Lehrer sind festgelegt, wie z. B. das Verbot, Körperhaltungen physisch zu verändern, und das Vermeiden von Doppelbeziehungen (z. B. sowohl Lehrer als auch Liebespartner zu sein). Manchmal ist es ganz natürlich, eine Grenze zu überschreiten, z. B. einen Studenten zu trösten, das Haus eines Studenten zu besuchen, um eine Spendenaktion zu unterstützen, oder mit einer Gruppe von Studenten zum Essen zu gehen.Bleiben Sie in jedem Fall persönlich und unpersönlich. Wenn Sie in den persönlichen Bereich des Schülers eindringen (sei es physisch, emotional, sozial oder anderweitig), fragen Sie sich IMMER zuerst: Zu welchem Zweck? In wessen Interesse? Besteht die Gefahr einer Schädigung des Schülers? Eine Grenzverletzung liegt vor, wenn eine Überschreitung nicht erwünscht ist oder Schaden verursacht.
• Seien Sie sensibel für kulturelle Unterschiede und passen Sie die Grenzen nach Bedarf an. Was in einer Kultur akzeptabel ist, ist es in einer anderen vielleicht nicht, und umgekehrt. Eine Umarmung oder ein Händedruck ist in Amerika in Ordnung, aber nicht in China. Die Wärme der körperlichen Zuneigung zwischen Menschen, die in einigen europäischen Ländern gezeigt wird, wird in anderen Kulturen nicht immer begrüßt usw.

Denken Sie daran : Wenn Sie Fragen oder Bedenken in Bezug auf eine Beziehung haben, bringen Sie diese zu EPS, um Ihre Frage oder den Umgang mit dem Problem zu besprechen.

Fragen und Antworten mit EPS: Senden Sie Ihre Fragen zu Situationen des Machtungleichgewichts oder zu anderen Themen, die Sie in künftigen Artikeln behandelt sehen möchten, an: [email protected]. Vertraulichkeit gewahrt.

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Referenzen:

KRI-Ethikkodex und berufliches Verhalten

“Politik der respektvollen Schüler-Lehrer-Beziehung”

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